HỌC VIỆN YDHCT VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 422/KH – HVYDHCTVN Hà Nội, ngày 10 tháng 6 năm 2021
KẾ HOẠCH
Khảo sát ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên
năm học 2020 - 2021
1. Mục đích, yêu cầu, phạm vi và đối tượng khảo sát
1.1. Mục đích của việc khảo sát
a) Đối với Học viện
- Đánh giá chất lượng hoạt động của giảng viên thông qua ý kiến phản hồi của sinh viên.
- Góp phần thực hiện quy chế dân chủ và thực hiện nhiệm vụ đảm bảo chất lượng giáo dục của Học viện.
- Giúp Ban Giám đốc, các Khoa, Bộ môn có cơ sở để nhận xét, đánh giá và có kế hoạch bồi dưỡng cho giảng viên.
b) Đối với giảng viên
- Tạo thêm thông tin giúp giảng viên tự điều chỉnh hoạt động giảng dạy, hoàn thiện, phát huy năng lực giảng dạy về chuyên môn, tác phong sư phạm.
- Nâng cao tinh thần trách nhiệm của giảng viên trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, mục tiêu đào tạo nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục của Học viện.
c) Đối với sinh viên
- Tăng cường tinh thần trách nhiệm của sinh viên trong học tập và rèn luyện bản thân.
- Đảm bảo quyền lợi cho sinh viên, tạo điều kiện để sinh viên được phản ánh nguyện vọng và thể hiện chính kiến về hoạt động giảng dạy của giảng viên.
1.2. Yêu cầu của việc khảo sát
Công tác lấy ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên được thực hiện theo quy trình cụ thể, công khai và tuân thủ theo những yêu cầu sau:
- Nội dung khảo sát phải đáp ứng yêu cầu Công văn số 7324/BGDĐT- NGCBQLGD ngày 08/10/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác kiểm định chất lượng.
- Giảng viên và sinh viên phải được thông tin đầy đủ và hiểu rõ mục đích, ý nghĩa của việc khảo sát.
- Sinh viên phải trung thực, khách quan và có thái độ đúng mực trong việc cung cấp thông tin phản hồi về hoạt động giảng dạy của giảng viên.
- Thông tin phản hồi từ sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên phải được xử lý khách quan, trung thực, chính xác và phải được sử dụng đúng mục đích.
- Giảng viên phải tôn trọng, có tinh thần cầu thị trước kết quả xử lý thông tin phản hồi từ phía sinh viên về hoạt động giảng dạy của bản thân.
1.3. Nội dung khảo sát
- Thông tin về học phần
- Phương pháp giảng dạy của giảng viên
- Nội dung giảng dạy
- Kiểm tra, đánh giá
- Tác phong sư phạm của giảng viên
- Đánh giá chung
- Ý kiến khác
1.4. Đối tượng thực hiện khảo sát
Sinh viên ngành Y khoa, Y học cổ truyền và Dược học trình độ đại học tham dự các học phần/Module lý thuyết, thực hành, lâm sàng được triển khai trong năm học 2020 - 2021.
2. Công cụ khảo sát, phương pháp khảo sát, tiêu chí đánh giá xếp loại
Phiếu khảo sát (Mẫu phiếu kèm theo Kế hoạch) sử dụng thang đo Likert 05 mức độ
1. Hoàn toàn không đồng ý (đáp ứng <40%) - tương ứng với 1 điểm
2. Không đồng ý (đáp ứng từ 40- 49%) - tương ứng với 2 điểm
3. Tương đối đồng ý (đáp ứng từ 50- 64%) - tương ứng với 3 điểm
4. Đồng ý (đáp ứng từ 65- 79%) - tương ứng với 4 điểm
5. Hoàn toàn đồng ý (đáp ứng ≥80%) - tương ứng với 5 điểm
- Phiếu lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy lý thuyết của giảng viên.
- Phiếu lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy thực hành của giảng viên.
- Phiếu lấy ý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy lâm sàng của giảng viên.
Phương pháp khảo sát: Khảo sát bằng hình thức phát phiếu trực tiếp hoặc online
Căn cứ vào số phiếu có giá trị thống kê, xử lý và phân tích như sau: | TT | Mức trung bình chung tích lũy | Mức ý kiến phản hồi | Hoạt động tiếp theo |
| 1 | 4,21 - 5,0 | Rất tốt | Tiếp tục duy trì và phát triển |
| 2 | 3,41 - 4,20 | Tốt | Hoàn thiện nâng cao hơn nữa |
| 3 | 2,61 - 3,40 | Khá | Cải thiện hơn để nâng cao năng lực của giảng viên |
| 4 | 1,81 - 2,60 | Trung bình | Xây dựng kế hoạch cải thiện, nâng cao năng lực của giảng viên |
| 5 | 1,00 - 1,80 | Kém | Cần khắc phục và nhanh chóng có kế hoạch hoàn thiện, nâng cao năng lực của giảng viên |
3. Tổ chức thực hiện khảo sát
| TT | Nội dung thực hiện | Thời gian thực hiện | Đơn vị/cá nhân chịu trách nhiệm |
| 1 | Lấy thông tin sinh viên | 6/2021 | Phòng ĐTĐH CB quản lý khối |
| 2 | Cập nhật thông tin về các học phần/module giảng dạy năm học 2020 - 2021 | 6/2021 | Phòng ĐTĐH CB quản lý khối |
| 3 | Cập nhật thông tin giảng viên giảng dạy năm học 2020 - 2021 | 6/2021 | |
| 4 | Xây dựng Kế hoạch khảo sát, mẫu phiếu khảo sát trình BGĐ ký duyệt | 6/2021 | Phòng ĐTĐH |
| 5 | Lập phiếu khảo sát trên cổng thông tin | 6/2021 | Trung tâm CNTT |
| 6 | Chỉ đạo, tổ chức, giám sát, đôn đốc sinh viên gửi ý kiến phản hồi về hoạt động giảng dạy của giảng viên | 7/2021 | Ban Giám đốc Phòng ĐTĐH; Cán bộ quản lý khối; Phòng CTCT&QLSV; Cố vấn học tập; Khoa Dược; Khoa Y Lâm sàng |
| 7 | Kiếm tra độ tin cậy của số liệu; SV đánh giá; Nhập phiếu; Xử lý số liệu; phân tích kết quả | 7/2021 | Phòng ĐTĐH |
| 8 | Viết báo cáo tổng kết | 8/2021 | Phòng ĐTĐH |
4. Chi bồi dưỡng cho hoạt động khảo sát- Nội dung chi: Xây dựng mẫu phiếu khảo sát; Chỉ đạo, tổ chức, giám sát, đôn đốc SV có ý kiến phản hồi về hoạt động giảng dạy của giảng viên trên cổng thông tin của Học viện; Kiểm tra độ tin cậy của số liệu; Nhập phiếu; Xử lý số liệu; Phân tích kết quả; Viết báo cáo.- Định mức: Theo Quy chế chi tiêu nội bộ của Học viện.- Phòng Tài chính kế toán: Hướng dẫn các đơn vị, cá nhân thanh toán các hoạt động theo quy định hiện hành.Căn cứ vào Kế hoạch khảo sát ý kiến sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên năm học 2020 - 2021, các đơn vị liên quan phân công cán bộ, giảng viên, chuyên viên thực hiện đảm bảo yêu cầu thời gian theo Kế hoạch. Trong quá trình thực hiện Kế hoạch, nếu có vướng mắc báo cáo trực tiếp Ban Giám đốc để chỉ đạo xử lý kịp thời./.Nơi nhận: KT. GIÁM ĐỐC- Hội đồng trường (để b/c); PHÓ GIÁM ĐỐC
- BGĐ (để b/c); (Đã ký)
- Website, Evutm (để t/b);
- Các đơn vị, cá nhân liên quan (để t/h);
- Lưu: VT, ĐTĐH. Nguyễn Quốc Huy